1. Yang bukan merupakan pengertian Al-Qu’an adalah....
a. Firman Allah yang diturunkan kepada Rasulullah Saw secara mutawatir sebagai pedoman hidup umat manusia
b. Sebuah kitab suci yang wajib diimani oleh seluruh umat Islam dan membacanya merupakan suatu ibadah
c. Kalam Allah yang disampaikan kepada seluruh Nabi dan Rasul-Nya secara berangsur-angsur
d. Wahyu Allah yang disampaikan kepada Nabi Muhammad Saw melalui mediator malaikat Jibril
2. Dari segi bahasa, Hadist mempunyai banyak arti, diantaranya....
a. Nabi, sumber dan hukum
b. Baru, ucapan dan muda
c. Jejak, langkah dan peninggalan
d. Pedoman, kitab suci dan petunjuk
3. Arti Al-Qur’an berdasarkan bahasa adalah....
a. aturan Islam c. pedoman
b. kitab suci d. bacaan
4. Al-Qur’an mempunyai banyak nama lain yang sekaligus merupakan fungsinya bagi kehidupan umat manusia. Diantara nama lain Al-Qur’an yaitu Al-Dzikra, memperlihatkan bahwa Al-Qur’an mempunyai fungsi sebagai....
a. obat semoga hati kita menjadi tenang
b. pengingat disaat kita lengah atau lupa
c. pembeda antara yang haq dan yang bathil
d. petunjuk jalan kita menuju kebahagiaan hakiki
5. Sebagaimana Al-Qur’an, Hadist pun mempunyai beberapa nama lain yang juga merupakan fungsinya bagi kehidupan umat manusia. Diantara nama lain tersebut yaitu sunnah, yang berarti bahwa hadist merupakan....
a. aksesori kisah yang belum terdapat dalam Al-Qur’an
b. tuntunan hidup yang dicontohkan dan bersumber dari Rasulullah Saw
c. aturan yang harus kita ikuti semoga menerima pahala, bila tidak tidak apa-apa
d. aturan dan sumber aturan terpenting dalam kehidupan kita sehabis wafatnya Rasulullah Saw
6. Al-Qur’an juga mempunyai nama lain ”Al-Busyro” yang berarti kabar gembira. Hal tersebut ditunjukkan dengan....
a. Kabar gembira bagi umat Islam bahwa telah hadir kitab suci yang tak lekang oleh zaman
b. ayat-ayat rahmat yang terdapat dalam Al-Qur’an yang menjanjikan nirwana bagi umat Islam yang bertaqwa.
c. Turunnya Nabi terakhir yang membawa kitab suci Al-Qur’an yang sudah usang disebut dalam kitab suci injil
d. Adanya orang yang berbuat baik, selain mereka yang banyak berbuat kemungkaran sehingga Islam tetap terjaga
7. Dalam Al-Qur’an disebutkan bahwasannya sholat diwajibkan pada waktu-waktu yang telah ditentukan, adapun waktu-waktu sholat lebih terperinci diterangkan dalam hadist, hal tersebut memperlihatkan bahwa hadist mempunyai fungsi penting terhadap Al-Qur’an yaitu....
a. Membatasi keumuman Al-Qur’an
b. Menjelaskan ayat-ayat Al-Qur’an yang bersifat global
c. Menetapkan aturan yang belum terdapat dalam Al-Qur’an
d. Sebagai pengukuh aturan yang telah disebutkan dalam Al-Qur’an
8. Liburan sekolah merupakan hal yang membosankan bagi Neyla, alasannya ia tidak sanggup bertemu dengan teman-temannya. Di rumah ia hanya berteman dengan pembantunya, sedangkan ayah dan ibunya sibuk dengan pekerjaannya yang menyita seluruh waktunya. Sebagai anak yang sanggup memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist dalam kehidupan pribadinya, Neyla seharusnya….
a. Mengajak pembantunya untuk membaca Al-Qur’an setiap saat
b. Mengingatkan ayah dan ibunya untuk tidak terlalu sibuk dalam urusan duniawi
c. Memanfaatkan waktu luang dan kemudahan yang dimiliki untuk menambah kemampuan diri yang positif
d. Menikmati waktu luang dan segala fasilitasnya dengan santai dan mengundang teman-temannya untuk pesta
9. Perhatikan hal-hal berikut!
1. Menjaga nama baik negara kita
2. Memiliki bendera negara kita dan memasangnya setiap hari
3. Senantiasa berbuat baik hanya kepada seluruh warga Negara RI
4. Menyuruh segenap warga Negara RI untuk menghafal ayat-ayat Al-Qur’an
5. Ikut berpartisipasi semaksimal mungkin dalam membangun kemajuan bangsa
6. Menjadi warga Negara yang baik dengan tetap berpegang teguh kepada pedoman Islam
Pada pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan sikap memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist dalam kehidupan bernegara, ditunjukkan pada nomor….
a. 1, 5 dan 6
b. 1, 2 dan 3
c. 2, 3 dan 4
d. 4, 5 dan 6
10. Banyak sekali cara kita untuk sanggup menyayangi Al-Qur’an, diantaranya dengan cara….
a. Menghafalkan sebagian ayat-ayatnya dengan senang
b. Menyimpannya ditempat yang kondusif dan terkunci
c. Membawanya ke kawasan tidur kita setiap malam
d. Menciuminya setiap saat
11. Selain Al-Qur’an, kita juga seharusnya menyayangi Al-Hadist sebagai pedoman hidup kedua. Bukti kecintaan tersebut bisa ditunjukkan dengan cara….
a. Mempelajari maknanya
b. Mengabaikan isi kandungannya
c. Menjadikannya sumber aturan utama
d. Membacanya dengan tartil sebagaimana Al-Qur’an
12. Maraknya hiburan dari dalam dan manca negara, menyebabkan para perjaka kita jauh dari kitab suci yang seharusnya sering dibacanya. Salah satu cara menumbuhkan rasa kecintaan kita terhadap Al-Qur’an yaitu dengan cara….
a. Tidak mempelajari pelajaran lain selain Al-Qur’an
b. Selalu membawanya ke kawasan hiburan yang kita sukai
c. Mempelajari Al-Qur’an dan mengaitkannya dengan sains
d. Tidak menyaksikan tayangan televisi selain program Al-Qur’an
13. Perhatikan ungkapan beberapa anak berikut!
Ardi = “Yes..! sudah bel masuk kelas, berarti ngaji kita berakhir. Lega..”
Firman = “Aduh, ngaji lagi..ngaji lagi. Kalo gini terus kan jadi ngantuk.”
Dwi = “Ndak papa lah, meskipun sebentar, tapi kita punya kesempatan baca Al-Qur’an.”
Ais = “tau kalo nganggur gini, mending tadi bawa Juz Amma, kan bisa nambah hafalan kita”
Ilham = “lihat tuh, si Aly kayak orang alim aja, bawa Al-Qur’an kemana-mana”
Bukti kecintaan kepada Al-Quran, salah satunya ditunjukkan dengan ungkapan….
a. Ardi dan Ilham c. Firman dan Ais
b. Dwi dan Ais d. Ardi dan Firman
14. Perhatikan beberapa dongeng berikut!
1. Arman mempunyai kebiasaan makan sambil jalan, menurutnya hal itu sangat menyenangkan dilakukan ketika pulang sekolah bersama teman-temannya untuk menjaga kebersamaan
2. Di sekolah Fatma diajar ilmu Hadist, namun ia tidak menyukai pelajaran tersebut alasannya ia merasa tidak membutuhkannya ketika itu.
3. Adnan berniat menghafal hadist yang berkaitan dengan kesehariannya semoga ia sanggup mengamalkan isinya sesuai tuntunan Rasulullah Saw
4. Karena hadist jumlahnya ribuan dan mustahil menghafalkan semua maka Tasya merasa keberatan untuk mempelajarinya di kelas
Dari beberapa masalah di atas, sikap seeorang yang menjaga hadist ditunjukkan dengan kisah nomor…
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
15. Jika seorang pelajar sanggup memakai Al-Qur’an dan hadist dalam kesehariannya, pastilah ia mempunyai budpekerti yang terpuji baik terhadap guru maupun teman-temannya. di bawah ini sikap tersebut ditunjukkan oleh….
a. Sasa yang tidak pernah terlambat mengumpulkan kiprah dari gurunya
b. Dodo yang tidak pernah memperlihatkan sikap santun kepada bapak dan ibu gurunya
c. Ardian yang hampir setiap ahad melupakan kewajibannya untuk piket kebersihan kelas
d. Firman yang seringkali membantu teman-temannya untuk mengerjakan soal ketika ujian berlangsung
16. Perhatikan percakapan berikut!
Azka :”Hai, semua….gimana nih program weekend kita? Kaprikornus kan ke rumahku, tak usah khawatir… mamaku udah ngizinin kok.”
Aldian : “aduh, gimana ya…aku sih sebetulnya kepingin, tapi ibuku ada banyak kerjaan ketika itu, gimana saya izinnya?.”
Azka :”alaah..gampang, kau kan bisa bilang ke ibumu bahwa kita akan mengerjakan kiprah sekolah, beres kan?”
Remo :”Wah, jangan Di… mendingan kau ndak usah ikut untuk yang kali ini, kasian ibu kamu, lagian cuman nge game gini aja”
Azka :” eeh jangan meremehkan ya?! Dijamin kalian bakal rugi ndak mainin game baruku ini…made in Hongkong man….”
Remo :”yaaa…tergantung Aldi lah, mau ikut atau tidak, yang penting….aku kasih saran semoga tidak usah ikutan main, mending di rumah aja siapa tahu ibunya butuh bantuannya.”
Dalam percakapan tersebut sikap yang sesuai dengan pedoman Hadist yaitu perilaku….
a. Azka, alasannya ia ingin menyenangkan hati temannya walau dengan cara apapun
b. Semuanya, alasannya sudah merencanakan program sedemikian rupa
c. Remo, alasannya mengingatkan temannya semoga tidak salah melangkah
d. Aldi, alasannya selalu galau dengan apa yang mesti dilakukannya
17. Kinan sangat kesal alasannya adiknya,Vira, sering mengambil tasnya tanpa izin. Kinan mencoba bersabar tapi adiknya tidak juga sadar atas kelakuannya. Hal yang mesti dilakukan Kinan untuk bisa memakai Al-Qur’an dan Hadist dalam kehidupan keluarga adalah....
a. Memarahinya dan memberinya pelajaran
b. Melaporkan hal tersebut kepada orang tuanya semoga dimarahi
c. Mengajaknya bicara baik-baik dan mengingatkan kesalahannya
d. Menasehatinya semoga membeli tas sendiri dan jangan pernah meminjam lagi
18. “yaitu jalan orang yang Engkau beri nikmat atas mereka” merupakan terjemahan dari ayat....
a. اهدنا الصراط المستقيم
b. غير المغضوب عليهم
c. صراط الذين أنعمت عليهم
d. غير المغضوب عليهم و لا الضالين
19. إياك نعبد و إياك نستعين
Arti kata yang bergaris bawah pada ayat tersebut di atas adalah....
a. Kami menyembah
b. Kami menyembahMu
c. Kami mohon pertolongan
d. Hanya kepadaMu kami mohon pertolongan
20. “dari kejahatan bisikan setan yang bersembunyi” merupakan terjemahn dari ayat….
a. مِنْ شَرِّ غَاسِقٍ إِذَا وَقَبَ
b. مِنْ شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ
c. الذي يوسوس في صدور الناس
d. مِنْ شَرِّ النَّفَّاثَاتِ فِي الْعُقَدِ
21. إِلَٰهِ النَّاسِ
Makna ayat di atas adalah....
a. Allah lah satu-satunya yang wajib dimintai pertolongan
b. Hanya Allah lah yang wajib disembah dan kawasan mengabdi
c. Kepada Allah lah Jin dan insan minta pertolongan dan perlindungan
d. Manusia tidak akan bisa berbuat apa-apa tanpa Allah yang mengatur urusannya
22. “dan dari kejahatan kegelapan malam apabila ia telah gelap” yaitu terjemahan dari
a. مِنْ شَرِّ مَا خَلَقَ
b. وَمِنْ شَرِّ غَاسِقٍ إِذَا وَقَبَ
c. ِمِنْ شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ
d. وَمِنْ شَرِّ النَّفَّاثَاتِ فِي الْعُقَدِ
23. “Allah kawasan bergantung segala sesuatu” merupakan terjemahan dari....
a. QS. Al-Naas 3
b. QS. Al-Fatihah 4
c. QS. Al-Ikhlas 2
d. QS. Al-Falaq 4
24. Manakah diantara pasangan ayat dan penjelasannya berikut yang sesuai?
25. Berikut ini ayat yang memperlihatkan keesaan Allah adalah….
a. و من شر النفاثات في العقد
b. صراط الذين أنعمت عليهم
c. ولم يكن له كفوا أحد
d. من شر الوسواس الخناس
26. Perilaku penyimpangan tauhid sanggup dilihat dari teladan kasus....
a. Arman selalu berdoa di makam leluhurnya menjelang Ujian Akhir Semester untuk meminta semoga dimudahkan dalam mengerjakan soal.
b. Karin meminta maaf kepada seluruh bapak dan ibu gurunya setiap final semester dan memohon semoga dia mendoakan untuk kesuksesannya.
c. Niluh senang mengunjungi panti asuhan untuk menyebarkan kebahagiaan bersama belum dewasa yatim dengan memperlihatkan sebagian harta yang dimilikinya.
d. Raka tidak ingin mempercayai ramalan apapun, alasannya ia tahu bahwa hal tersebut merupakan perbuatan syirik
27. Hasidah kesal dan galau melihat Adina, sobat sekelasnya tersebut menerima perhatian para guru alasannya hasil ulangannya yang selalu menerima nilai tertinggi, balasannya ia berusaha menghembuskan info tak sedap dikalangan teman-teman lainnya mengenai Adina. Adina tidak mempedulikannya alasannya baginya cukup Allah yang bisa melindunginya dari warta tersebut. sikap Adina sesuai dengan penerapan….
a. QS. Al-Fatihah ayat 1
b. QS. An-Naas ayat 4
c. QS. Al-Falaq ayat 5
d. QS. Al-Ikhlas ayat 3
28. ”Tiada suatu ucapan pun yang diucapkannya melainkan ada di dekatnya malaikat pengawas yang selalu hadir ”firman Allah dalam QS.Qaaf ayat 18 tersebut sesuai dengan potongan hadist....
a. حَتَّى يَكُوْنُ هَوَاهُ تَبَعًا c. أَنْ تُؤْمِنَ بِاللهِ وَمَلآئِكَتِه
b. ليس عليه أمرنا فهو ردّ d. من عمل عملا
29. لا يؤمن أحدكم ....
Kata untuk melengkapi hadist tersebut adalah....
a.حتى يكون هواه تبعا لما جئت به
b. بالله وملائكته وكتبه ورسله
c. وقول باللسان
d. فهو رد
30. أَنْ تُؤْمِنَ بِاللهِ وَمَلآئِكَتِهِ .... وَتُؤْمِنَ بِالْقَدَرِ خَيْرِهِ وَ شَرِّهِ
a. وَالْيَوْمِ الآخِرِ وَ كُتُبِهِ وَرُسُلِهِ
b. وَرُسُلِهِ وَ كُتُبِهِ وَالْيَوْمِ الآخِر
c. وَ كُتُبِهِ وَالْيَوْمِ الآخِر وَرُسُلِهِ
d. وَ كُتُبِهِ وَرُسُلِهِ وَالْيَوْمِ الآخِر
31. وَتُؤْمِنَ بِالْقَدَرِ خَيْرِهِ وَ شَرِّهِ
Arti potongan hadist tersebut di atas adalah....
a. Beriman kepada qadha dan qadar
b. Beriman kepada taqdir baik bukan taqdir yang buruk
c. Dan hendaknya kau percaya kepada taqdir baik dan buruk
d. Percayalah kau kepada taqdir baik dan jelek dari Allah Swt
32. حتى يكون هواه تبعا لما جئت به
Kata yang bergaris bawah pada potongan hadist tersebut bermakna....
a. mengikuti
b. hawa nafsunya
c. ajaran yang saya bawa
d. mengikuti ajaran
33. فإن الله لا يقبل من الأعمال إلا ما خلص له
Yang merupakan makna potongan hadist di atas adalah....
a. Jangan lupa untuk tulus dalam berinfak setiap saat
b. Allah menyukai orang yang berinfak dengan ikhlas
c. Allah tidak mendapatkan perbuatan seseorang tanpa disertai keikhlasan
d. Allah tidak mewajibkan seseorang untuk berinfak tanpa keikhlasan
34. Syarifa seorang pelajar yang sedang menghadapi dilema kepercayaan diri, ia merasa dirinya tidak disukai teman-temannya, padahal ia sudah berusaha berbuat dan berperilaku baik dengan siapapun. Akhirnya ia merasa Allah Swt tidak adil padanya. Hal tersebut merupakan tindakan yang....
a. Dapat melemahkan iman
b. Tidak mempercayai Allah
c. Dapat meningkatkan ketaqwaan
d. sesuai dengan ciri orang yang beriman
35. Perhatikan hal-hal berikut!
1. Melaksanakan sholat alasannya Allah semata
2. Membaca Al-Qur’an dengan merenungkan maknanya
3. Bersedekah dengan tanpa pamrih
4. Melaksanakan sholat dhuha alasannya peraturan sekolah
5. Berpuasa ramadhan 30 hari penuh.
Dari pernyataan di atas yang merupakan indikator ibadah yang diterima Allah yaitu pernyataan nomor....
a. 1 dan 3 b. 2 dan 4 c. 3 dan 5 d. 4 dan 5
36. Seseorang yang benar-benar beriman akan sanggup mengaplikasikan keimanannya dalam perbuatannya, hal tersebut sanggup dicontohkan dalam sikap seseorang yang….
a. aib dalam hal kebaikan
b. mengingat Allah ketika dalam sholat saja
c. senantiasa aib untuk berbuat dosa dan maksiat
d. melakukan kewajibannya bila tidak mengganggu urusan pribadinya
37. Riska selalu melakukan sholat shubuh dua kali setiap pagi, alasannya ia menginginkan pahala yang lebih. Hal tersebut merupakan….
a. Perbuatan yang sia-sia menghabiskan tenaga
b. Keputusan sempurna untuk menambah tabungan alam abadi kita
c. Amal yang tidak ada tuntunannya dan tidak diterima Allah
d. Amal yang disukai Allah Swt alasannya menambah kualitas ibadah kepadaNya
38. Perhatikan kisah berikut!
1. Fahry mengaku beriman kepada Allah dan para Rasul Nya, ia pun mengaku sangat menyayangi keduanya. Namun perilakunya jauh dari sikap yang dicontohkan Nabi dan ia menyerupai tidak merasa bahwa Allah selalu mengamati perilakunya.
2. Indra pelajar MTs yang sangat aktif, selain organisasi ia juga tergolong siswa yang mempunyai prestasi akademik yang gemilang. Namun, yang paling membanggakan orang tuanya yaitu bahwa ia sangat rajin melakukan kewajibannya kepada Allah Swt.
3. Imelda percaya dengan kemampuan dirinya untuk meraih nilai tertinggi, maka ia tidak peduli dengan saran orang tuanya untuk menjaga kesehatannya dan tidak lupa berdoa memohon pertolongan Allah Swt semoga semua sesuai dengan harapannya.
4. Bagi Rama, music yaitu jiwanya. Sehingga ia tidak akan bisa berguru tanpa mendengarnya, tidak bisa mencicipi lezatnya makanan tanpa ada music di dekatnya, bahkan di ketika sholatpun, seakan ia mendengarkan alunan music dalam hatinya.
Perilaku seseorang yang kurang memperhatikan kualitas keimanannya ditunjukkan pada kisah….
a. Indra c. Rama dan Indra
b. Fahry dan Imelda d. Fahry, Imelda dan Rama
39. Ada ibadah mahdoh ada juga ibadah ghoiru mahdoh. Keduanya merupakan sarana kita mendapatkan poin pahala dan ridho Allah Swt. Contoh dari ibadah ghoiru mahdhoh adalah….
a. berkata sopan dengan sobat dan guru
b. melakukan sholat jamaah di sekolah
c. melakukan puasa senin dan kamis
d. menunaikan zakat fitrah
40. Banyak sekali perbuatan sia-sia, hal tersebut dikarenakan….
a. Tidak sempurna waktu melaksanakannya
b. Didasari dengan keimanan kepada Allah Swt
c. Sering dilakukan dengan mengharap pahala dari Allah Swt
d. lupa meluruskan niat bahwa yang kita lakukan semata-mata alasannya Allah Swt.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Diantara fungsi Hadist terhadap Al-Qur’an yaitu mengukuhkan aturan yang sudah ada dalam Al-qur’an. Jelaskan maksudnya dan lengkapi dengan contoh!
2. Sosial Network menjadi tren di kala digital ini baik dikalangan elit, menengah atas bahkan dikalangan bawah, tak terkecuali pula para pelajar. Namun sangat disayangkan bila para pelajar itu terutama pelajar muslim yang balasannya meninggalkan nilai-nilai religinya demi kesenangan di dunia maya tersebut. Sebutkan 3 teladan sikap pelajar yang tidak memakai Al-Qur’an dan Hadits dalam berteknologi!
3. Berilah 3 teladan masalah penyimpangan tauhid yang terjadi di lingkunganmu!
4. Susunlah potongan hadist berikut dengan benar dan terjemahkan!
أعمالكم – فإن الله – الأعمال – اخلصوا- ما – خلص له – لله – لا يقبل – من
5. Sebutkan 3 hal yang harus kita lakukan sehabis memahami isi kandungan QS. Al-Ikhlas!
Kunjungilah selalu www.bacaanmadani.com semoga bermanfaat. Aamiin
0 Response to "Soal Ujian Selesai Semester Ganjil Al-Qur’An Hadits Objektif Dan Essay Kelas 7 Mts"