Melanjutkan tulisan Contoh Soal USBN Bahasa Indonesia Sekolah Menengan Atas dan Kunci Jawabannya bab kedua (soal nomor 11-20) , bab ketiga soal dimulai dari nomor 21.
21. Perhatikan Cuplikan Drama Berikut!
B. Aku duka melihat pak Pikun yang sudah renta , namun masih suka marah-marah. Kasihan Ibu yang sudah berusaha menyadarkannya , namun tak digubris.
C. Pak Pikun sepertinya takpernah bisa bersabar , ia masih suka marah-marah terhadap anaknya Si Jidul. Tentu ini tidak baik bukan?
D. Hari itu pak Pikun yang sudah renta itu sangat murka pada Si Jidul. Istri pak Pikun berusaha meredam emosi pak Pikun , namun pak Pikun tetap saja marah-marah. Ia berkata , “Masih mungkir? Minta ku pukul?” Kontan saja Si Jidul jadi ketakutan lari keluar.
E. Jangan suka marah-marah , hal ini tidak baik alasannya ialah hanya kan membuat diri kita jadi tidak sehat
Jawaban: D
22. Perhatikan cuplikan cerpen berikut ini!
emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk
merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana menurut
Non?”
Nonon: (dengan tetap berusaha hening Nonon menjawab)”Kalau memungkinkan ,
baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa mendapatkan Askes saja”
Imah: (semakin panik)”Emak nggak mau.”
B. Imah :”Non , emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana berdasarkan Non?”
Nonon:”Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa
mendapatkan Askes saja.”
Imah:”Emak nggak mau.”
C. Imah : Non , emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk
merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana menurut
Non?
Nonon: Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa
mendapatkan Askes saja.
Imah: Emak nggak mau.
D. Imah : (sambilmenangis) Non ,emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan
dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis ,
bagaimana berdasarkan Non?”
Nonon: (Nonon menjawab) Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa ke rumah
sakit yang bisa mendapatkan Askes saja
Imah: (semakin panik) Emak nggak mau
E. Imah : (terbata-bataImahmeneleponNononadiknya) “”Non , emak masuk UGD , dan
dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU
alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana berdasarkan Non?”
Nonon: (dengan tetap berusaha tenang)”Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa
ke rumah sakit yang bisa mendapatkan Askes saja”
Imah: ”Emak nggak mau”
Jawaban: A
23. Bacalah petikan esai berikut !
A. Hal yang akhir-akhir ini mewarnai cerita-cerita Hary , ialah dilema lingkungan , terutama hutan dan sungai.
B. Ulasan yang disampaikan terhadap karya Hary B. Koriun sudah baik , namun hendaknya tidak hanya mengomentari wacana tema saja.
C. Membaca cerita-cerita yang ditulis oleh Hary B. Koriun , kita niscaya akan menemukan gaya penulisan dan tema yang khas.
D. Baik dalam dongeng pendek maupun novel , tema kepenulisan Hary tidak jauh dari dilema asmara yang dikerucutkan lagi kepada kesetiaan.
E. arus dongeng mengalir dengan indah maka pembaca akan menemukan kekuatan narasi , sehingga pembaca akan terbuai dengan menjelajah ialinea demi alinea.
Jawaban: B
24. Cermati kutipan cerpen berikut!
Kalimat kritik yang sesuai dengan sikap tokoh ialah ...
A. Tokoh dianggap asing oleh teman-teman sekantornya alasannya ialah penampilan dan perilakunya.
B. Sebagai seorang pegawai tokoh perlu bersosialisasi setrik baik dengan pegawai lainnya.
C. Hubungan sosial dalam kantor tersebut perlu dicairkan antara satu pegawai dengan pegawai lainnya.
D. Praktis curiga merupakan satu karakter yang menyebabkan perselisihan antara satu dengan yang lain.
E. Seorang pemimpin seharusnya mengetahui permasalahan sosial dalam kantornya.
Jawaban: C
Perhatikan puisi berikut untuk soal no 25 - 26!
B. Pilihan kata dalam puisi ini memang indah , namun penggunaan kata yang termudah dipahami membuat karya ini kurang mengajak pembaca untuk berpikir setrik lebih dalam. Pada kalau suatu karya sanggup membuat pembaca tidak hanya terhibur , namun juga sanggup mengajak pembaca berpikir lebih dalam , maka makna karya itu akan sangat bernilai.
C. Puisi yang menyentuh dengan permainan kata yang indah. Wujud kepasrahan seorang hamba kepadaTuhannya digambarkan dengan menggunakan khiasan , namun gampang untuk dipahami.
D. Suasana yang terasa dari puisi ini ialah suasana syahdu. Hal ini ditunjukkan bait yang berbunyi “tinggal kerdip lilin di kelam sunyi”.
E. Pengarang ingin memberikan bagaimana trik seseorang sanggup merasa begitu bersahabat dengan tuhannya. Datanglah tengah malam , pada ketika badan kita sudah kehilangan bentuk.
Jawaban: C
26. Kalimat kritik yang sanggup disampaikaan terhadap puisi di atas adalah...
A. Tuhanku dalam melongo , Aku masih menyebut nama-Mu. Biar susah sungguh mengingat Kau penuh seluruh. Cahaya-Mu panas suci tinggal kerdip lilin di kelam sunyi. Tuhanku , saya hilang bentuk remuk. Tuhanku , saya mengembara di negeri asing. Tuhanku ,dipintu-Mu saya mengetuk saya tidak bisa berpaling.
B. Pilihan kata dalam puisi ini memang indah , namun penggunaan kata yang termudah dipahami membuat karya ini kurang mengajak pembaca untuk berpikir setrik lebih dalam. Pada kalau suatu karya sanggup membuat pembaca tidak hanya terhibur , namun juga sanggup mengajak pembaca berpikir lebih dalam , maka makna karya itu akan sangat bernilai.
C. Puisi yang menyentuh dengan permainan kata yang indah. Wujud kepasrahan seorang hamba kepadaTuhannya digambarkan dengan menggunakan khiasan , namun gampang untuk dipahami.
D. Suasana yang terasa dari puisi ini ialah suasana syahdu. Hal ini ditunjukkan bait yang berbunyi “tinggal kerdip lilin di kelam sunyi”.
E. Pengarang ingin memberikan bagaimana trik seseorang sanggup merasa begitu bersahabat dengan tuhannya. Datanglah tengah malam , pada ketika badan kita sudah kehilangan bentuk.
Jawaban: B
27. Cermati puisi berikut!
B. rumput di demam isu kemarau
C. belum dewasa yang bermain di demam isu kemarau
D. masyarakat yang menderita
E. ternak yang kurang makan alasannya ialah kemarau
Jawaban: D
28. Cermati puisi berikut!
Aspek citraan yang mayoritas dalam teks puisi yang bercetak miring ialah ....
A. Penglihatan
B. Pendengaran
C. Perabaan
D. Pergerakan
E. Perasaan
Jawaban: B
29. Cermati puisi berikut!
Kata pita hitam dalam puisi tersebut melambangkan ....
A. kesedihan
B. kepiluan
C. kesusahan
D. kematian
E. penderitaan
Jawaban: D
30. Cermati puisi berikut!
A. bahagia – bukti
B. iba - kisah
C. mengerti – rasa
D. suka – kebencian
E. tahan – bahan
Jawaban: E
31. Cermati kalimat Arab-Melayu berikut!
A. Itu suka bersama kamu.
B. Aku juga rindu kepadamu.
C. Ibu selalu bersahabat denganmu.
D. Daku ingin berjumpa denganmu.
E. Kita pergi kini bersamamu.
Jawaban: B
32. Cermati kalimat Arab-Melayu berikut!
A. kemari berencana
B. kami berjalan
C. kami berjuang
D. kemudian berjuang
E. kemarin berencana
Jawaban: A
33. Cermati puisi berikut!
A.Kata-nya padat sehingga pembaca lebih niscaya dalam menafsirkan puisi.
B. Pada baris ketiga tidak cerdik , kurang bernalar , bukankah masuk akal kalau ramalan itu benar.
C. Makna yang tersirat ada kekerabatan kualitas antara hujan dan petani melagukan pantun demi pantun.
D. Penyair bisa menggugah perasaan dengan diksi yang padat dan lugas.
E. Puisi “Rahmat” menggambarkan anugerah Tuhan melalui turunnya hujan yang ditunggu-tunggu.
Jawaban: A
34. Perhatikan prosa berikut ini!
Kalimat kritik yang sanggup disampaikaan terhadap prosa di atas adalah...
A. Penggambaran latar pada cerpen tersebut menggunakan terlalu banyak sisi sehingga membuat gambaran utuh yang sesungguhnya dibutuhkan sanggup muncul pada cerpen tersebut malah tidak tampak dengan jelas.
B. Penggambaran latar yang sangat detil dari setiap sisi. Hal ini membuat pembaca sanggup setrik terperinci membayangkan latar cerpen tersebut.
C. Unsur intrinsic yang tampak daricuplikan cerpen tersebut ialah latar tempat. Ini ditunjukkan dengan penggunaan kata jalan yang menanjak , hutan. , dan lain-lain.
D. Latar merupakan gambaran terhadap suasana yang ada dalam cerpen. Latar bisa dilihat dari daerah , waktu dan suasana.
E. Suasana kampung yang masih asri dengan hutan yang rindang pohon-pohonnya. Dapat terasa alasannya ialah pengarang menyampaikan sangat menyukai kedaluwarsa dedaunan. Berbeda dengan kampong halaman tokoh yang terletak di pinggiran kota dan banyak polusinya.
Jawaban: A
35. Cermati Kutipan Berikut!
A. Alur cerita
B. Latar cerita
C. Sudut pandang pencerita
D. Tokoh cerita
E. Amanat cerita
Jawaban: D
Baca juga: 20 Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Sekolah Menengan Atas dan Jawabannya Berbagai Sumber
21. Perhatikan Cuplikan Drama Berikut!
PAK PIKUN: “Masih mungkir? Minta ku pukul?”
IBU : “Sabar , Pak Pikun! Sabar!”
PAK PIKUN: Maaf , Bu. Ini semoga saya urus sendiri! Kamu gres mau ngaku kalau dipukul ya?Sini! (Mau memukul si Jidul).
SI JIDUL: (Meloncat , lari keluar dikejar oleh Pak Pikun)
IBU: “Sabar dulu Pak Pikun! Diperiksa dulu! (mendesah sendiri) Ya , ampun! Orang suda renta kok gegabah , tidak sabaran begitu.”
Bentuk lain dari drama di atas yang sempurna ialah ...
A. Hari itu pak Pikun yang sudah renta itu sangat murka pada Si Jidul. Istri pak Pikun berusaha meredam emosi pak Pikun , namun pak Pikun tetap saja marah-marah. “Masih mungkir? Minta ku pukul?”teriak pak pikun. Kontan saja Si Jidul jadi ketakutan lari keluar rumah.B. Aku duka melihat pak Pikun yang sudah renta , namun masih suka marah-marah. Kasihan Ibu yang sudah berusaha menyadarkannya , namun tak digubris.
C. Pak Pikun sepertinya takpernah bisa bersabar , ia masih suka marah-marah terhadap anaknya Si Jidul. Tentu ini tidak baik bukan?
D. Hari itu pak Pikun yang sudah renta itu sangat murka pada Si Jidul. Istri pak Pikun berusaha meredam emosi pak Pikun , namun pak Pikun tetap saja marah-marah. Ia berkata , “Masih mungkir? Minta ku pukul?” Kontan saja Si Jidul jadi ketakutan lari keluar.
E. Jangan suka marah-marah , hal ini tidak baik alasannya ialah hanya kan membuat diri kita jadi tidak sehat
Jawaban: D
22. Perhatikan cuplikan cerpen berikut ini!
”Non , emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana berdasarkan Non?” Suara kak Imah terdengar putus-putus diselingi dengan bunyi sesegukan tangis.
”Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa mendapatkan Askes saja.” ujar Nonon setenang mungkin.
”Emak nggak mau.” jawab kak Imah panik
Variasi bentuk dari prosa di atas yang sempurna adalah..
A. Imah : (sambilmenangisdanterbata-bataImahmeneleponNononadiknya)”Non ,emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk
merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana menurut
Non?”
Nonon: (dengan tetap berusaha hening Nonon menjawab)”Kalau memungkinkan ,
baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa mendapatkan Askes saja”
Imah: (semakin panik)”Emak nggak mau.”
B. Imah :”Non , emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana berdasarkan Non?”
Nonon:”Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa
mendapatkan Askes saja.”
Imah:”Emak nggak mau.”
C. Imah : Non , emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk
merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana menurut
Non?
Nonon: Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa ke rumah sakit yang bisa
mendapatkan Askes saja.
Imah: Emak nggak mau.
D. Imah : (sambilmenangis) Non ,emak masuk UGD , dan dokter meminta persetujuan
dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU alasannya ialah kondisinya kritis ,
bagaimana berdasarkan Non?”
Nonon: (Nonon menjawab) Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa ke rumah
sakit yang bisa mendapatkan Askes saja
Imah: (semakin panik) Emak nggak mau
E. Imah : (terbata-bataImahmeneleponNononadiknya) “”Non , emak masuk UGD , dan
dokter meminta persetujuan dari keluarga untuk merawat emak di ruang ICU
alasannya ialah kondisinya kritis , bagaimana berdasarkan Non?”
Nonon: (dengan tetap berusaha tenang)”Kalau memungkinkan , baiknya emak dibawa
ke rumah sakit yang bisa mendapatkan Askes saja”
Imah: ”Emak nggak mau”
Jawaban: A
23. Bacalah petikan esai berikut !
Membaca cerita-cerita yang ditulis oleh Hary B. Koriun , kita niscaya akan menemukan gaya penulisan dan tema yang khas. Baik dalam dongeng pendek maupun novel , tema ke penulisan Hary tidak jauh dari dilema asmara yang dikerucutkan lagi kepada kesetiaan. Bukan tema perselingkuhan yang kini banyak disergap beberapa novelis terkemuka.Namun alasannya ialah arus dongeng mengalir dengan indah maka pembaca akan menemukan kekuatan narasi , sehingga pembaca akan terbuai dengan menjelajahi alinea demi alinea. Satu hal lagi yang akhir-akhir ini mewarnai cerita-cerita Hary , ialah dilema lingkungan , terutama hutan dan sungai.Kritik terhadap esai di atas ialah ...
A. Hal yang akhir-akhir ini mewarnai cerita-cerita Hary , ialah dilema lingkungan , terutama hutan dan sungai.
B. Ulasan yang disampaikan terhadap karya Hary B. Koriun sudah baik , namun hendaknya tidak hanya mengomentari wacana tema saja.
C. Membaca cerita-cerita yang ditulis oleh Hary B. Koriun , kita niscaya akan menemukan gaya penulisan dan tema yang khas.
D. Baik dalam dongeng pendek maupun novel , tema kepenulisan Hary tidak jauh dari dilema asmara yang dikerucutkan lagi kepada kesetiaan.
E. arus dongeng mengalir dengan indah maka pembaca akan menemukan kekuatan narasi , sehingga pembaca akan terbuai dengan menjelajah ialinea demi alinea.
Jawaban: B
24. Cermati kutipan cerpen berikut!
Ketika ia masuk ruangan , seluruh pegawai mempersibukkan diri , memperlancar ketikan , membolak-balik buku , serta apa saja yang membuat kesibukan. Sehingga ia takkan bisa melabuhkan mata kepada seorang pun. Tapi anehnya , setiap gerak-gerik wanita itu , tidak seorang ingin melewatkannya. Mereka perhatikan dengan saksama , di sela-sela kesibukan yang penuh barang-barang itu.
(Eksentrik , Asnelly Luthan)
Kalimat kritik yang sesuai dengan sikap tokoh ialah ...
A. Tokoh dianggap asing oleh teman-teman sekantornya alasannya ialah penampilan dan perilakunya.
B. Sebagai seorang pegawai tokoh perlu bersosialisasi setrik baik dengan pegawai lainnya.
C. Hubungan sosial dalam kantor tersebut perlu dicairkan antara satu pegawai dengan pegawai lainnya.
D. Praktis curiga merupakan satu karakter yang menyebabkan perselisihan antara satu dengan yang lain.
E. Seorang pemimpin seharusnya mengetahui permasalahan sosial dalam kantornya.
Jawaban: C
Perhatikan puisi berikut untuk soal no 25 - 26!
Doa
kepada pemeluk teguh
Karya: Chairil Anwar
Tuhanku
Dalamtermangu
Aku masih menyebut namaMu
Biar susah sungguh
mengingat Kau penuh seluruh
cayaMu panas suci
tinggal kerdip lilin di kelam sunyi
Tuhanku
saya hilang bentuk
remuk
Tuhanku
saya mengembara di negeri asing
Tuhanku
di pintuMu saya mengetuk
saya tidak bisa berpaling
25. Penulisan esai yang sempurna untuk puisi di atas ialah …
A. Tuhanku dalam melongo , Aku masih menyebut nama-Mu. Biar susah sungguh mengingat Kau penuh seluruh. Cahaya-Mu panas suci tinggal kerdip lilin di kelam sunyi. Tuhanku , saya hilang bentuk remuk. Tuhanku , saya mengembara di negeri asing. Tuhanku ,dipintu-Mu saya mengetuk saya tidak bisa berpaling.B. Pilihan kata dalam puisi ini memang indah , namun penggunaan kata yang termudah dipahami membuat karya ini kurang mengajak pembaca untuk berpikir setrik lebih dalam. Pada kalau suatu karya sanggup membuat pembaca tidak hanya terhibur , namun juga sanggup mengajak pembaca berpikir lebih dalam , maka makna karya itu akan sangat bernilai.
C. Puisi yang menyentuh dengan permainan kata yang indah. Wujud kepasrahan seorang hamba kepadaTuhannya digambarkan dengan menggunakan khiasan , namun gampang untuk dipahami.
D. Suasana yang terasa dari puisi ini ialah suasana syahdu. Hal ini ditunjukkan bait yang berbunyi “tinggal kerdip lilin di kelam sunyi”.
E. Pengarang ingin memberikan bagaimana trik seseorang sanggup merasa begitu bersahabat dengan tuhannya. Datanglah tengah malam , pada ketika badan kita sudah kehilangan bentuk.
Jawaban: C
26. Kalimat kritik yang sanggup disampaikaan terhadap puisi di atas adalah...
A. Tuhanku dalam melongo , Aku masih menyebut nama-Mu. Biar susah sungguh mengingat Kau penuh seluruh. Cahaya-Mu panas suci tinggal kerdip lilin di kelam sunyi. Tuhanku , saya hilang bentuk remuk. Tuhanku , saya mengembara di negeri asing. Tuhanku ,dipintu-Mu saya mengetuk saya tidak bisa berpaling.
B. Pilihan kata dalam puisi ini memang indah , namun penggunaan kata yang termudah dipahami membuat karya ini kurang mengajak pembaca untuk berpikir setrik lebih dalam. Pada kalau suatu karya sanggup membuat pembaca tidak hanya terhibur , namun juga sanggup mengajak pembaca berpikir lebih dalam , maka makna karya itu akan sangat bernilai.
C. Puisi yang menyentuh dengan permainan kata yang indah. Wujud kepasrahan seorang hamba kepadaTuhannya digambarkan dengan menggunakan khiasan , namun gampang untuk dipahami.
D. Suasana yang terasa dari puisi ini ialah suasana syahdu. Hal ini ditunjukkan bait yang berbunyi “tinggal kerdip lilin di kelam sunyi”.
E. Pengarang ingin memberikan bagaimana trik seseorang sanggup merasa begitu bersahabat dengan tuhannya. Datanglah tengah malam , pada ketika badan kita sudah kehilangan bentuk.
Jawaban: B
27. Cermati puisi berikut!
NANTI , NANTIKANLAH(Waluyati)
Rumput kering kemuning terhampar luas
Gemetar tampak hawa panas atas padang sunyi
Ah , rumput akarmu jangan turut menguning
Jangan mati kaku di tanah terbaring
Nanti , nantikanlah dengan sabr dan taba
Sampai hujan turun membasahi bumi
Yang dimaksud “rumput kering” dalam puisi di atas ...
A. rumput yang kekurangan airB. rumput di demam isu kemarau
C. belum dewasa yang bermain di demam isu kemarau
D. masyarakat yang menderita
E. ternak yang kurang makan alasannya ialah kemarau
Jawaban: D
28. Cermati puisi berikut!
Ada Tilgram Tiba Senja
....
ada podang pulang ke sarang
tembangnya panjang berulang-ulang
Pulang , ya pulang , hai petualang
Ketapang. Ketapang yang kembang
berumpun di perigi tua
anakku tiba , anakku pulang
kembali kucium , kembali kuriba
WS Rendra dalam Balada Orang-orang Tercinta , 1959 : 26-27
A. Penglihatan
B. Pendengaran
C. Perabaan
D. Pergerakan
E. Perasaan
Jawaban: B
29. Cermati puisi berikut!
Perkabungan
Sehelai pita hitam
Menjuntai pada lengan
Mulai terekam , mata terpejam
Kepala tertunduk dalam
Sungkawa pada korban para tiran
Sitok Srengenge , Mei 1998
A. kesedihan
B. kepiluan
C. kesusahan
D. kematian
E. penderitaan
Jawaban: D
30. Cermati puisi berikut!
Cemara menderai hingga jauhKata-kata yang mempunyai rima yang sempurna untuk melengkapi baris pertama dan ketiga bait kedua puisi tersebut ialah …
Terasa hari akan menjadi malam
Ada beberapa dahan di tingkap merapuh
Aku kini orangnya bisa …
Sudah berapa waktu bukan kanak lagi
Tapi dulu memang ada suatu …
Yang bukan dasar pertimbangan kini
Chairil Anwar
A. bahagia – bukti
B. iba - kisah
C. mengerti – rasa
D. suka – kebencian
E. tahan – bahan
Jawaban: E
31. Cermati kalimat Arab-Melayu berikut!
اكو جوغ ريندو كفدامو
Penulisan kalimat huruf Arab-Melayu tersebut ke dalam huruf Latin ialah ...A. Itu suka bersama kamu.
B. Aku juga rindu kepadamu.
C. Ibu selalu bersahabat denganmu.
D. Daku ingin berjumpa denganmu.
E. Kita pergi kini bersamamu.
Jawaban: B
32. Cermati kalimat Arab-Melayu berikut!
كامي برنحان اكن برليـبـر ك فـنتاي
Penulisan frasa huruf Arab-Melayu yang bergaris bawah ke dalam huruf Latin ialah ....A. kemari berencana
B. kami berjalan
C. kami berjuang
D. kemudian berjuang
E. kemarin berencana
Jawaban: A
33. Cermati puisi berikut!
RAHMATKalimat kritik yang sempurna untuk puisi tersebut ialah ...
Semakin hujan begitu derasnya
Ramalan cuaca TVRI yang benar?
Pagi hari kulihat para petani turun
Sawah menaburkan biji sambil
Melagukan pantun demi pantun
A.Kata-nya padat sehingga pembaca lebih niscaya dalam menafsirkan puisi.
B. Pada baris ketiga tidak cerdik , kurang bernalar , bukankah masuk akal kalau ramalan itu benar.
C. Makna yang tersirat ada kekerabatan kualitas antara hujan dan petani melagukan pantun demi pantun.
D. Penyair bisa menggugah perasaan dengan diksi yang padat dan lugas.
E. Puisi “Rahmat” menggambarkan anugerah Tuhan melalui turunnya hujan yang ditunggu-tunggu.
Jawaban: A
34. Perhatikan prosa berikut ini!
Pagi itu Nonon berangkat ke tempatnya mengajar menyerupai biasa , hanya gerak langkahnya saja yang agak berbeda , kurang semangat. Nonon yang centil nyaris tak nampak lagi , sepeninggal emak ia memang agak berubah. Ia langkahkan kakinya dengan santai menyusuri jalan kecil berbatu dan menanjak yang di kanan kirinya masih hutan. Nonon selalu menikmati perjalanan ke sekolah , ia menghirup napas dalam-dalam , segar rasanya , ia benar-benar menikmati kedaluwarsa dedaunan di pagi hari. Ia memang cinta dengan desa ini alasannya ialah kampung halamannya yang walaupun masih disebut kampung tapi sudah terjamah dengan teknologi yang menebarkan asap polusi. Kampungnya memang terletak di pinggiran kota sehingga sulit untuk terhindar dari pengaruh kemajuan kota.
Kalimat kritik yang sanggup disampaikaan terhadap prosa di atas adalah...
A. Penggambaran latar pada cerpen tersebut menggunakan terlalu banyak sisi sehingga membuat gambaran utuh yang sesungguhnya dibutuhkan sanggup muncul pada cerpen tersebut malah tidak tampak dengan jelas.
B. Penggambaran latar yang sangat detil dari setiap sisi. Hal ini membuat pembaca sanggup setrik terperinci membayangkan latar cerpen tersebut.
C. Unsur intrinsic yang tampak daricuplikan cerpen tersebut ialah latar tempat. Ini ditunjukkan dengan penggunaan kata jalan yang menanjak , hutan. , dan lain-lain.
D. Latar merupakan gambaran terhadap suasana yang ada dalam cerpen. Latar bisa dilihat dari daerah , waktu dan suasana.
E. Suasana kampung yang masih asri dengan hutan yang rindang pohon-pohonnya. Dapat terasa alasannya ialah pengarang menyampaikan sangat menyukai kedaluwarsa dedaunan. Berbeda dengan kampong halaman tokoh yang terletak di pinggiran kota dan banyak polusinya.
Jawaban: A
35. Cermati Kutipan Berikut!
...Aspek yang membangun karya sastra prosa yang mayoritas dalam kutipan di atas ialah ....
Buyung dalam hati tak melihat sesuatu halangan untuk menikah dengan Zaitun. Yang mencurigai hanyalah bagaimana bahu-membahu hati Zaitun sendiri terhadap dia. Cintakah Zaitun padanya menyerupai beliau cinta pada Zaitun? Buyung merasa bahwa kalau Zaitun tak merasa menyerupai yang dirasakan maka rasanya tak puas hatinya akan kawin dengan Zaitun , meskipun kedua orang renta mereka menyetujui perkawinan itu. Buyung tahu bahwa biasanya orang kawin berdasarkan pikiran yang dilakukan oleh orang renta saja , tetapi beliau sendiri ingin menentukan istri dan istrinya menentukan beliau pula.
Harimau-Harimau karya Mochtar Lubis
A. Alur cerita
B. Latar cerita
C. Sudut pandang pencerita
D. Tokoh cerita
E. Amanat cerita
Jawaban: D
Baca juga: 20 Soal Latihan UNBK Bahasa Indonesia Sekolah Menengan Atas dan Jawabannya Berbagai Sumber
0 Response to "Contoh Soal Usbn Bahasa Indonesia Sma Dan Kunci Jawabannya Part-3 -Foldersoal.Com - Portal Latihan Soal Un | Uambn Uasbn Unbk"